Bijdragen

Featured
Professionele leergemeenschappen: Jongekindprofessionals samen opleiden en professionaliseren
Professionele leergemeenschappen: Jongekindprofessionals samen opleiden en professionaliseren

Lector Ineke Oenema-Mostert puliceerde in BBMP een artikel over professioele leergemeenschappen rond het Jonge Kind.

Read More →
‘Een specialist jonge kind kan steeds meer vanuit een eigen visie aan het werk gaan’
‘Een specialist jonge kind kan steeds meer vanuit een eigen visie aan het werk gaan’

José Hillen, Hogeschool de Kempel

Read More →
‘Pedagogisch medewerkers en onderwijsassistenten spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van het jonge kind’
‘Pedagogisch medewerkers en onderwijsassistenten spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van het jonge kind’

Koen Hölscher, bestuurslid van het expertisecentrum

Read More →
‘Buitenspelen gebeurt steeds minder vaak’
‘Buitenspelen gebeurt steeds minder vaak’

Lilian van den Berg, Kenniscentrum Sport & Bewegen

Read More →
(In hoeverre) bepaalt de plaats van je wieg je toekomst?
(In hoeverre) bepaalt de plaats van je wieg je toekomst?

Cathy van Tuijl, lector bij het expertisecentrum

Read More →
De verbinding tussen breinontwikkeling en incidenteel-intentioneel leren, executieve functies, motivatie en betrokkenheid
De verbinding tussen breinontwikkeling en incidenteel-intentioneel leren, executieve functies, motivatie en betrokkenheid

Ineke Oenema-Mostert, lector bij het expertisecentrum

Read More →
Ontwikkelingsgebieden in samenhang
Ontwikkelingsgebieden in samenhang

Annerieke Boland, lector bij het expertisecentrum

Read More →
Nature-nurture, gelijke kansen en ontwikkelingsverschillen
Nature-nurture, gelijke kansen en ontwikkelingsverschillen

Cathy van Tuijl, lector bij het expertisecentrum

Read More →
‘Door samen te werken kan het jonge kind nóg beter op de kaart worden gezet’
‘Door samen te werken kan het jonge kind nóg beter op de kaart worden gezet’

Irma Hendriks, leerkracht op de ML Kingschool

Read More →
‘Het gaat om het toegankelijker maken van actuele kennis’
‘Het gaat om het toegankelijker maken van actuele kennis’

Gerdie Deterd Oude Weme, docent aan Hogeschool Saxion

Read More →
‘Verwachtingsvolle spanning, het zit er op en het was goed!’
‘Verwachtingsvolle spanning, het zit er op en het was goed!’

We kijken met trots terug op ons startsymposium.

Read More →
‘Door het verbinden van praktijkexperts kunnen onderzoek en praktijk elkaar versterken’
‘Door het verbinden van praktijkexperts kunnen onderzoek en praktijk elkaar versterken’

Helma Brouwers, auteur van het boek Kiezen voor het jonge kind

Read More →
‘Onderzoek maakt je bewuster van wat je doet’
‘Onderzoek maakt je bewuster van wat je doet’

Cathy van Tuijl, lector bij het expertisecentrum

Read More →
‘Het doen van onderzoek is de meerwaarde voor het expertisecentrum’
‘Het doen van onderzoek is de meerwaarde voor het expertisecentrum’

Anita Derks, directeur van het expertisecentrum

Read More →
‘Een nieuwe stempel drukken op de jonge kind educatie’
‘Een nieuwe stempel drukken op de jonge kind educatie’

Barbara de Kort, voorzitter algemeen bestuur van het expertisecentrum

Read More →