De betrokkenheid van kleuters en hun ontwikkeling in beginnende geletterdheid en gecijferdheid
Chien, N.C., Howes, C., Burchinal, M., Pianta, R.C., Ritchie, S., Bryant, D.M., Clifford, R.M., Early, D.M. & Barbarin, O.A. (2010)
De taal van spel: het ontwikkelen van woordenschat in de kleuterfase door spel als vervolg op samen een boek lezen
Toub, T.S. Hassinger-Das, B., Turner Nesbitt, K., Ilgaz, H., Weisberg, D.S., Hirsh-Pasek, K., Golinkoff, R. M., Nicolopouloud, A., & Dickinson, D.K. (2018)
Cortisolpatronen van kinderen en de kwaliteit van de vroege leeromgeving
Nina Sajaniemi, Eira Suhonen, Elina Kontu, Pekka Rantanen, Harri Lindholm, Sirpa Hyttinen & Ari Hirvonen (2011)
De effecten van verschillende onderwijsprogramma’s op geletterdheid- en taaluitkomsten van het jonge kind: een systematisch overzicht
Chambers, B, Cheung, A.C.K. & Slavin, R.E. (2016)